Schuhspiel: Unterschied zwischen den Versionen

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Jeder Teilnehmer zieht einen Schuh aus. Alle Schuhe werden auf einem großen Haufen in der Mitte gesammelt und mit der Decke den neugierigen Blicken der Kinder entzogen. Auf Kommando greift sich jeder einen Schuh unter der Decke und versucht den Besitzer zu finden. Das Chaos während jeder jemanden sucht - und dabei selber gesucht wird - ist gewollt.  
 
Jeder Teilnehmer zieht einen Schuh aus. Alle Schuhe werden auf einem großen Haufen in der Mitte gesammelt und mit der Decke den neugierigen Blicken der Kinder entzogen. Auf Kommando greift sich jeder einen Schuh unter der Decke und versucht den Besitzer zu finden. Das Chaos während jeder jemanden sucht - und dabei selber gesucht wird - ist gewollt.  
Jetzt hat man entweder seinen Interviewpartner gefunden und stellt ihm ein paar Fragen, oder man wird gerade noch verzweifelt geucht. Anschließend stellt jeder seinen Schuh-Partner vor
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Jetzt hat man entweder den Besitzer des Schuhs gefunden oder wurde bereits vom Finder des eigenen Schuhs entdeckt. Auf diese Weise bilden sich Pärchen, die sich nun ein bißchen interviewen. [Hobbies, Name, Lieblings-, etc]
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Anschließend stellt jeder seinen jeweiligen Interviewpartner der Gruppe in ein paar Sätzen vor.
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[[Kategorie:Kennenlernspiele]]

Aktuelle Version vom 16. Oktober 2006, 17:17 Uhr

Material:

  • Decke


Beschreibung:

Jeder Teilnehmer zieht einen Schuh aus. Alle Schuhe werden auf einem großen Haufen in der Mitte gesammelt und mit der Decke den neugierigen Blicken der Kinder entzogen. Auf Kommando greift sich jeder einen Schuh unter der Decke und versucht den Besitzer zu finden. Das Chaos während jeder jemanden sucht - und dabei selber gesucht wird - ist gewollt. Jetzt hat man entweder den Besitzer des Schuhs gefunden oder wurde bereits vom Finder des eigenen Schuhs entdeckt. Auf diese Weise bilden sich Pärchen, die sich nun ein bißchen interviewen. [Hobbies, Name, Lieblings-, etc]

Anschließend stellt jeder seinen jeweiligen Interviewpartner der Gruppe in ein paar Sätzen vor.